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挖掘文本,培养学生的思维能力

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小学的语文课堂教学要即要发展学生的语言能力,又要注重发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.因此,在语文课堂教学中,要充分挖掘文本自身的创造性思维因素.

骆森红

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福建省泉州市台商投资区张坂中心小学

思维能力 把握文本 紧扣文本

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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