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中职学前教育专业园校合一"三个三"人才培养模式研究——以葫芦岛市一职专为例

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中职学前教育学生虽学历比高职学前教育和本科学前教育要低,在葫芦岛的幼儿教师中比例却很大,承担着培育祖国花朵的重任.因此,作为葫芦岛市学前教育专业的龙头学校,研究出适合本校的科学、合理、有效的中职学前教育专业人才培养模式,培养优秀的应用型人才,有重要的意义.本文将从课程体系建设、学生实践方案的制定、评价体系的建设三方面阐述如何实现中职学前教育专业园校合一"三个三"人才培养模式.

尹龙晓

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葫芦岛市第一中等职业技术专业学校

中职 学前教育 园校合一 "三个三"

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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