本人在边疆教育一线从事高中语文教学和班主任工作13年,在不断的积累学习中有一定的教育教学经验,也经历了许多教育教学改革,其中印象最深的是课堂改革,先是听说,后是被派去观摩学习,再是引进尝试各种模式,但总是不得要领,学来学去,试来试去,效果不佳.后来,静下心来,对课堂改革进行了认真的总结反思,发现问题的关键是没有弄清课改的核心问题:改什么,为什么改的问题.导致学标不学本,课堂改革不得要领.总结出一个道理,课改是个形成自己的体系并不断地补充完善的过程.在此,把一些心得和大家分享,对广大像我一样正在尝试课改的同行,尤其是边疆民族地区的教学改革提供一些经验.
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