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小学美术游戏教学策略分析

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将游戏作为教育的突破口,采用游戏的方式,将授课内容、要求、方式寓于游戏之中是一种可行的教育方式.孩子们在游戏中的精神是放松的,课堂气氛是活跃的,学习的过程也是愉快的,使一些较难理解的课程内容也能在玩中进行,在游戏中不停接纳新知识、新能力.基于此,本文将围绕应用游戏,进行课堂的导入,美术教学游戏开发学生创造潜能,课堂游戏优化了美术教学以及巧用游戏,培养合作能力等四个方面进行研究.

季陈茜

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233400 安徽省蚌埠市怀远县第三实验小学 安徽 蚌埠

小学美术 游戏 教学

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(5)
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