都市家教(下半月)2017，Issue(6) ：144-145.

把学习的主动权还给学生──品德课的反思与研究

黄泽生
都市家教(下半月)2017，Issue(6) ：144-145.
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把学习的主动权还给学生──品德课的反思与研究

黄泽生1
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  • 1. 511400 广州市南沙区沙尾一小学 广东 广州
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摘要

新课程强调学生的自主学习,新课程的教材也通过多种形式体现学生主动学、自主学的意图,引导学生主动参与、自主发现.为此,我们学校品德科教研组从开展品德课例进行反思与研究:认为无论是在课前,课中还是课后,我们都应把学习的主动权还给学生.通过研究,给学生创设一个宽松的学习环境,融洽师生关系;让学生的主体性得到充分发挥,促进学生的发展;改善评价机制,让学生更好地认识自我.

关键词

品德课案例/研究/学生学习主动权

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
参考文献量2
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