首页|关于数列极限定义教学的一点思考

关于数列极限定义教学的一点思考

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
数列极限定义是高等数学中的一重要概念,也是学生学习的难点,是后面学习的基础,但是数列ε-N定义的抽象性使很多学生难以理解,普遍感到"不知所云",怎样教好数列极限,使学生真正理解极限的本质,掌握其精髓,以至熟练地去运用它呢?是一个值得探讨的问题.下面根据实际教学经历,谈谈数列极限定义教学的一点心得体会.

赵亮

展开 >

530003 广西财经学院信息与统计学院 南宁 广西

数列极限 ε-N定义

广西财经学院学位与研究生教改及学科建设课题2016年教师创新创业教育能力研究专项课题基于数学建模竞赛的应用型人才培养模式研究与实践

XKYJ2016132016JSZXC142017A15

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(6)
  • 1