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刍议德国职业教育"引导提示法"在中职学校教学中的应用
刍议德国职业教育"引导提示法"在中职学校教学中的应用
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中文摘要:
德国职业教育教学法中,引导提示法是以能力为本位的教学法,这种教学法在我国中职学校课程教学中,没有得到充分的应用,甚至存在着诸多的差错.本文就引导提示法的概念、教学过程等进行阐释,并结合在中职学校教学中实际应用分析,寻找推广策略.
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作者:
黄旭东
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作者单位:
甘肃省礼县职业中专
关键词:
引导提示法
中职教学
应用
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(7)
参考文献量
2