摘要
小学生的数学学习兴趣培养,是数学课堂教学的重要环节,教师要紧密联系小学生的生活实践,已有的知识来作标尺出发.创设好生动有趣的课堂教学,有助于学生自主学习、合作交流的情趣.让学生从观察、操作、猜测、交流、反思等生动具体的活动情境中逐步体会数学知识的兴趣,形成与发展的过程,获得积极的情感体验.感受学生的趣味性,同时,让学生要掌握必要的基础知识和基本技能.因此,教师要培养小学生的数学兴趣,就要充分解学生原有的知识基础的同时,在教学中,要创设有效问题情境,调动学生主动、持久的学习热情,帮助学生实现知识迁移,最终获得良好的学习效果.下面,我就这些方面进行具体阐述.
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