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教师帮助学困生提高学习能力最优化实验与研究
教师帮助学困生提高学习能力最优化实验与研究
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中文摘要：
学困生是教学中重点的关注对象,一般指成绩比较差的学生,他们本身因为各种原因导致不喜欢上课,上课注意力不集中等情况时常发生,甚至教师留的作业也只是应付了事,文章就学困生产生的原因进行分析,并提出相应最优化的一些实验和研究,以减轻学困生的存在现象,提升学生的学习能力.
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作者：
韦汉光
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作者单位：
530504 广西南宁市上林县西燕镇江卢小学
关键词：
教师
学困生
学习能力
实验和研究
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(7)
参考文献量
1
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