国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中生物课堂教学的知识建构策略
高中生物课堂教学的知识建构策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
课堂教学是教学的主阵地,是教学的基本形式.高质高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件,指导学生建构科学合理的学科知识体系是创建高质高效课堂的根本途径.本文就如何在高中生物课堂教学中实现知识建构进行了初步的探讨.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
韦镇仁
展开 >
作者单位：
广西壮族自治区融安县高级中学
关键词：
高中生物
课堂教学
知识建构
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
