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读思同行,读写相促
读思同行,读写相促
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中文摘要:
在新课程的语文教学观下,如何将阅读和写作较好的结合起来,让阅读更好地服务于写作,同时让写作提高学生的阅读理解能力.如何在看书过程中怎么引导他们学会选书、学会读书,学会思考,学会运用.
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作者:
杜红萍
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作者单位:
乌鲁木齐市第十三中学
关键词:
阅读
写作
思考
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(7)