微课融入小学英语教学的思考

王旭琴¹

扫码查看

作者信息

1. 033300 山西省吕梁市柳林县第二小学
折叠

摘要

随着科技的不断进步,教育事业也在不断进行着改革,特别是互联网的加入,使得我国的教学水平有了新的高度.互联网走进课堂,转变了传统的教学模式,让更多的孩子对学习产生了兴趣,并自主进行学习,有效地促进了教育事业与互联网的融合,提高了课堂的教学效率,也进一步推动了科学技术的发展,为其他领域的发展也带来了更多上升空间.在此背景下,本文从微课的意义入手,深入研究微课如何融入小学英语教学的方法与实践,并提出微课的应用建议,以期提高小学英语课堂的教学水平.

关键词

微课应用/小学英语/课堂教学/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

被引量1

参考文献量2

段落导航