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新课程背景下高中数学教学方法探索
新课程背景下高中数学教学方法探索
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中文摘要：
由于初高中数学知识的侧重点不同,众多学生进入高中阶段后自身成绩较易出现两极分化现象,严重影响高中数学教学内容的贯彻与落实.为有效应对相关教学尴尬局面,广大高中教师群体结合新课程教学标准,不断推出新的教学方法,试图有效探讨高中数学高效教学策略,为培养学生的综合能力奠定基础.基于此,本研究围绕新课程背景下的高中数学展开分析,重点探讨构建全新教学方法的对策,以期进一步推动高中数学改革进程.
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作者：
张孟兴
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作者单位：
贵州省六枝特区实验中学
关键词：
高中数学
新课程
教学方法
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(7)
参考文献量
3
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