都市家教(下半月)2017，Issue(7) ：222-223.

突破学生心理"瓶颈",让学生快乐学作文

苏敬文
都市家教(下半月)2017，Issue(7) ：222-223.
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突破学生心理"瓶颈",让学生快乐学作文

苏敬文1
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作者信息

  • 1. 辽宁省营口市西市区启文小学
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摘要

习作教学是小学语文教学的重要组成部分,教学任务在于学生独立地运用连贯的书面语言,来表达自己的所见所闻和自己的真情实感,而部分学生存在"能说不会写,下笔不动人"的情况,要想改变这种"瓶颈",归根结底应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达.

关键词

小学作文教学/学生心理

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
参考文献量3
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