首页|在"对话"中解决问题──《金属的化学性质》教学实例分析

在"对话"中解决问题──《金属的化学性质》教学实例分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
教育没有固定的模式,只要适合学生,提升学生学习兴趣都可以算是教学方法.教师与学生在课堂教学中常常会对话,但却又将对话的作用忽略,一般很少有教师会在意对话在教学中的作用,教师和学生进行对话,可以不断提出问题,解决问题,是一种很好的教学方式.本文以《金属的化学性质为例》来探究对话教学的意义.

方灵聪

展开 >

麻城市第二中学

对话 提出问题 解决问题

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(7)
  • 3