摘要
相较于之前语文课程的教学大纲,语文课程标准更为关注、更为尊重语文教学中学生的主体地位.2011版《义务教育语文课程标准》(即新课标)从2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》那里继承并发展了这种"以人为本"的教育理念.主要表现为在教学中给予了师生更大的弹性空间,更为关注学生的感悟和体验,鼓励学生的"自主阅读"和"自由表达".这种"自由"在新课标中主要表现在学生的学习方式、课程建设、课程设计思路、课程目标与内容、教学建议等方面.这种"以人为本"理念最早可以追溯到罗杰斯的人本主义学习理论,经过时间的检验和发展,对当前语文教学有着重要的指导意义.
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