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巧用写人记事文章,提高学生把握文章内容能力
巧用写人记事文章,提高学生把握文章内容能力
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中文摘要：
小学五年级的学生,已经进入了小学高段的学习,理应具备很强的概括能力,能很好地把握文章的主要内容.但在实际的课堂教学中,我们发现学生把握文章主要内容的能力还有所欠缺,特别是针对教材中占大部分比例的写人记事类文章,并不能很好地把握文章主要内容.
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作者：
胡孝芳
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作者单位：
617000 攀枝花市第六小学校 四川 攀枝花
关键词：
写人记事文章
提高
能力
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(7)
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