小学阶段数学实体化模型教学效果分析

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中文摘要：数学是一门思维性强,比较抽象的学科,很多知识内容都不能够通过数据直接表现出来,除了需要想象,还需要把抽象的知识通过数学模型展现给学生,让学生更容易的理解数学的知识,帮助学生学习好数学.随着新课改的实施与发展,数学实体化模型被广泛的应用在了小学数学教学当中,让抽象的数学知识变得实体化、简单化,让学生理解起来更容易.本文将浅析一下小学低年级阶段数学实体化模型教学效果分析.

作者：

曾祥莹

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作者单位：

551500 黔西县林泉镇西溪小学贵州黔西

关键词：

小学低年级数学实体化模型教学效果分析

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(7)

参考文献量1