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谈中学数学概念教学

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概念教学要适合于当前课程改革和素质的要求.概念教学的各个环节都要精心设计,以使学生能更好的理解.概念的引入要能引发学生的学习兴趣.概念的建立过程,要遵循人的一般认识规律,注重培养学生的直觉思维、创造意识.概念的运用,要着重培养学生的主动性与创造性.

刘钟河

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福建省晋江市季延初级中学

数学概念教学 激发兴趣 创新意识 主动意识

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子:0.043
ISSN:1673-0410
年,卷(期):2017.(8)
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