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激励评价促发展

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通过认识"皮格马利翁"的神奇效应,在小学数学课堂教学中,教师要坚信学生的出彩才是教学的精彩,应善于发现学生的学习个性,对学生在学习方面的言行,给予支持和引导,并通过恰当的激励性评价促进学生的全面发展.

高倩莲

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529100 广东省江门市新会尚雅学校

"皮格马利翁"效应 学生出彩 三个允许 相互欣赏

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(8)