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优化教学策略,提高阅读能力——浅谈小学英语阅读教学
优化教学策略,提高阅读能力——浅谈小学英语阅读教学
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中文摘要:
小学阶段是学生学习英语的起始阶段,也是阅读习惯养成的最初阶段,因此,在小学英语教学中进行阅读教学,注重培养学生阅读兴趣,使其掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听说读写全面发展,提高英语教学质量.
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作者:
王小旦
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作者单位:
浙江省金华市婺城区安地镇中小学校
关键词:
小学英语
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教学
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(9)
被引量
1
参考文献量
1