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以积极的教学情感构建高中生物和谐课堂
以积极的教学情感构建高中生物和谐课堂
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中文摘要：
在课堂教学中倾注积极的教学情感,对促进学生良好品德的形成和创造性思维的发展有着积极的意义.教师要从关心、爱护和理解学生的角度,加强自身的品德和知识修养,构建高生物和谐的课堂氛围,使学生得到全面的发展.
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作者：
陈晓梅
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作者单位：
广东省惠州市惠东县惠东荣超中学
关键词：
教学情感
品德修养
创新思维
和谐课堂
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
2
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