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学前留守儿童家庭教育问题及对策——以延边地区为例

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朝鲜族的跨国流动已成为延边地区及其普遍的现象.朝鲜族父母跨国流动不是单纯地为了解决最基本的生计,而是要进一步提高家庭的生活质量,特别是以经济上的宽裕条件保障子女更好的前途,但实际上却给子女带来的负面影响是主要的.学前儿童正处于个人成长的关键阶段,家庭教育是启蒙教育.目前,朝鲜族留守学前儿童的家庭教育现状不容乐观,造成了很多学前儿童从小娇生惯养、任性、自我为中心、不能和周围的人和谐相处,甚至行为上出现问题.因此,需要家庭、家长以及全社会共同努力来采取有效措施改进朝鲜族学前留守儿童的家庭教育.

赵红姬

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延边大学

学前儿童 留守儿童 家庭教育

吉林省教育科学"十二五"规划项目:

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(9)
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