小学高段语文阅读理解教学技巧探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：小学是教育的基础阶段,在这个阶段,学生的各项能力都相对缺失,如果没有良好的引导,其发展方向也可能会存在错误.而阅读作为小学语文的基础教学内容,无论是教学模式,还是阅读文章中所表现出来的内容,都会对学生产生知识以外的影响.随着藏区教育的不断发展,其也在不断提高小学教育质量.故而,对小学高段语文阅读对学生的阅读理解能力要求相对提高.故而,就小学语文阅读理解教学技巧进行探讨,以保证小学生高段语文阅读理解能力,促进其教学质量的提高.

作者：

高世玉

展开 >

作者单位：

624399 四川省阿坝州壤塘县城关幼儿园

关键词：

小学高段语文阅读理解教学技巧

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(9)

参考文献量2