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浅议如何提高听力障碍学生的写作能力
浅议如何提高听力障碍学生的写作能力
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中文摘要：
本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的基层教学实践经验,就如何提高听力障碍学生写作能力展开了较为深入的研究,文中本人对听障学生群体在写作方面的弱势体现及致力因素进行了简单阐述.并据此提出了几条本人认为相对比较可行的教学方法与策略,希望本文在特殊教育学校的基层教师在遇到类似问题时,可具有一定的参考价值.
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作者：
刘玲
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作者单位：
四川省绵阳市涪城区特殊教育学校
关键词：
听力障碍
写作能力
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
1
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