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新课程下信息技术与中学英语学科整合
新课程下信息技术与中学英语学科整合
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中文摘要：
在借鉴我国其他地区及学校信息技术与学科成功整合的基础上,提出了新课程标准下的具有本地区特色的信息技术与中学英语学科整合的理论,就教学方式、教学结构、教学内容的整合实践及策略、制约因素和存在问题等做了深入研究.并在实际教学中,提出了任务驱动教学理论模型,使得信息技术能更好的为地区的中学英语教学服务.
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作者：
韩杰
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作者单位：
南昌市经开区英雄学校
关键词：
中学英语
信息技术
整合策略
新课程标准
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
4
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