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浅谈说明文体教学语言实践策略

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在小学阅读教学中,要增强文体意识,从文体出发,真正理解文本的文体特征,然后再依据文本(包括这一类文本)自身的特色和具体的学情,从而抉择出最佳的教学内容和教学策略.把带有规律性的东西传递给学生,成为他们今后学习、工作、生活的一种语言感觉、语言自觉.说明文教学是小学教学中重要的一部分,依据说明文体特征,采取创设情境、挖掘趣味、补充阅读、拓展资源等语言实践方法让学生轻松愉悦实施言语转换.

徐红

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阿克苏市教育局教研室

文体规律 语言实践 说明文 言语转换

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(9)
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