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初中数学分层教学法浅议
初中数学分层教学法浅议
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中文摘要：
素质教育中要求面向全体,是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们的全面发展.就学生个体而言,指的是"一般发展"与"特殊发展"的统一;就群体而言,指的是"共同发展"与"差别发展"的统一.在教学中,要把群体培养目标与每个受教育者的具体发展目标统一起来.
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作者：
杨宏斌
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作者单位：
748304 甘肃省定西市漳县金钟中学
关键词：
初中数学
学生
分层教学
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(9)
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