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小学科学课教学中创造性思维培养研究
小学科学课教学中创造性思维培养研究
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中文摘要：
在小学科学课堂的教学过程中,通过采用多元化教学策略能够激发学生对新鲜事物的认识兴趣,从而有效增强学生的创造性思维.本文通过具体论述小学科学课堂教学中培养学生创造性思维的策略,能够最大限度提升小学生的科学核心素养.
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作者：
曾义国
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作者单位：
621705 四川江油市镇方水学校
关键词：
小学科学
创造性思维
培养策略
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(10)
被引量
3
参考文献量
1
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