都市家教(下半月)2017，Issue(10) ：34.

刍议高中数学生成教学的行动

卢辉
都市家教(下半月)2017，Issue(10) ：34.
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刍议高中数学生成教学的行动

卢辉1
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作者信息

  • 1. 231200 安徽省肥西中学
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摘要

高中数学的学习是中学生从感性认知到理性认知的重要过渡期.通过高中数学的学习,要让学生具备严谨治学的态度;严密的逻辑思维;终身学习的习惯并激发学生创新能力的火花.教师在教学中,要改变重客体(知识)轻主体(学生)、采用"走"教案的教学方式,善于在课堂中激发学生的思想和生命活力,让课堂具有动态生成的特点,才能提高课堂教学效率,促使学生有效的成长与发展.

关键词

生成教学/课堂教学/学生成长

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
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