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浅谈初中数学课堂的管理与教学优化
浅谈初中数学课堂的管理与教学优化
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中文摘要：
数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用.数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和师生互动的提问机制,这直接影响着数学教学的效率.
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作者：
何春燕
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作者单位：
江西省赣州市南康区朱坊中学
关键词：
学习心理
高效教学
课堂管理
高效提问
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(10)
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