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谈高中数学"学困生"的成因及转化策略

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转化高中数学学困生是一项漫长的工作,教师需长期不懈地坚持,要在思想上、行为上、课内课外多下工夫;要在教学中给予学困生更多的关爱;要优化课堂教学,让学困生体验成功;要发挥集体力量,提高学困生的学习自觉性.

杨浓燕

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730100 甘肃省榆中县职业教育中心 甘肃 榆中

高中数学 转化 学困生

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(10)