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浅析如何对小学生进行德育渗透

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小学阶段教育学生学会做人,学会做一个合格的公民,是小学生阶段德育教育的重要内容.作为教师,要着力于挖掘学生资源,调动学生积极情绪,丰富情感体验,抓住机遇言传身教,走进儿童世界解决学生实际问题,对学生进行德育渗透.

范巧燕

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广东省惠州市惠东县平山中心小学

学生资源 认知环境 情感体验 言传身教

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子:0.043
ISSN:1673-0410
年,卷(期):2017.(10)
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