数学史融入初中数学教育的分析

王晶晶¹

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作者信息

1. 235000 安徽省淮北市梅苑学校
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摘要

在素质教育不断深入和发展的今天,数学史作为初中数学教学的一部分,其重要性越来越突出,如何将其真正的融入到初中数学的实践教学中去,并确保其实现价值在最大化成为了需要我们一线教师重点考虑的问题之一,同时,也关乎到整个初中数学教学的效率和效果,基于此,本文结合理论分析和实践研究相机和的方式,阐述了将数学史融入到初中数学教学中去的必要性之后,提出了几点将数学史融入到初中数学实践教学中去的建议,希望能够起到抛砖引玉的促进作用.

关键词

数学史/初中数学/必要性/有效融入

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出版年

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

参考文献量3

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