长期以来,我们由于对美术欣赏缺乏正确的认识,在实际教学中,往往只重视创造性绘画,而轻视作品的欣赏;只重视技能技巧的传授,而轻视对事物的真实感受;或重视单独的欣赏课,为了欣赏而欣赏,并没有与创作结合在一起.并且,新《纲要》提出的幼儿美术教学目标:"初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力."因此,我们从孩子的实际出发,循序渐进地、适时地为他们提供与之欣赏水平和生活经验相适应的优秀艺术作品,通过孩子对美术作品的感受、想象、体验、理解,与美术作品的内涵产生情感共鸣,结合丰富有趣的创作手段,从中感受到审美愉悦.
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