都市家教(下半月)2017，Issue(10) ：209.

幼儿语言教育中对纵向横向评价的看法

雍敏敏
都市家教(下半月)2017，Issue(10) ：209.
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幼儿语言教育中对纵向横向评价的看法

雍敏敏1
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  • 1. 746412 文县碧口幼儿园 甘肃 陇南
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摘要

新《纲要》中明确指出教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段.对幼儿语言发展状况的评价是为了了解幼儿的发展需要,全面了解幼儿的发展状况,以提供更适宜的帮助和指导,而不是给幼儿排队,不能仅仅把评价看成是鉴别幼儿孰优孰劣的手段,而要通过评价更深入地了解幼儿发展的年龄特点和个别差异,发现和识别每个幼儿的智力特点,做到因材施教.

关键词

幼儿语言/教育/纵向评价/横向评价

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
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