浅谈非智力因素在英语教学中的作用及培养

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：英语学习作为一种认识活动,是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程.学生学习动机强烈就会对学习价值认识明确,学习情感、兴趣浓厚,就会对所学内容产生兴趣和求知欲.学习意志坚强,就会激发同困难挑战的决心,提高追求学习目标的耐力.学习过程发挥了非智力因素的作用,就会促使学生变"要我学"为"我要学",提高学习的自觉性.因此英语学习过程只有发挥非智力因素的始动和驱策作用,才会使学生在完成学习目标过程中表现出良好的持久性.

作者：

李运

展开 >

作者单位：

236200 安徽省颍上县颍上第三中学

关键词：

非智力因素学习动机

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(10)

参考文献量1