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试论班主任应具备的素质

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在当前学校教育环节中,班集体是学校最基本的组织形式,是学校直接落实各项工作的重要场所.而作为学校班级教育工作的组织者和领导者的班主任,其作用显而易见.既是实施素质教育的组织者,又是沟通学校与学生,学校与家庭、社会的桥梁.班主任一言一行、一举一动都可能自觉不自觉地给学生以模仿,产生潜移默化的作用.

冯连民

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兰州市第十中学 甘肃 兰州

班主任 素质

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(10)
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