学习英语当然就避免不了学习语法,而大部分学生都觉得语法学习枯燥无味,以至于很难学得进去.作为英语教师,我们有必要避免枯燥无味的英语课堂的出现,激发学生的学习兴趣和学习积极性.要做到这一点,就必须要让学生真正成为英语课堂的主体.只有这样,让学生参与其中,学生的学习兴趣和积极性才能被充分激发出来.也只有这样,才能避免"只顾优生,忽略差生"的现象出现.作为英语教师,必须要意识到:学生才是课堂真正的主体.以皮亚杰为先导的建构主义理论和探究式的教学模式都表明:如何让学生真正成为英语课堂的主体应当成为英语教师的工作重点.本文就主要论述了如何让学生真正成为英语课堂的主体.
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