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小学语文教学读写结合策略分析

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语文是每个学生都无法逃脱的基本学习科目,在我们的课程中占有着重要地位.因为语文的存在我们才有打开这个世界的钥匙,因为语文的存在我们才有了看到美妙文字的感叹和感动,因为语文的存在我们才有了和外界交往的更婉转的技巧.语文教学对培养学生良好的语感、增强学生的理解和感悟能力具有重要作用,担负着提升学生语文应用、培养道德情操和审美情趣、拓展知识视野的重要任务.而现在新课改倡导注重学生阅读能力的培养,同时只有读写的合理衔接,学生才能够真正领悟到语文的魅力.

张怡

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266300 胶州市胶东其欣小学 山东 青岛

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2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(10)
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