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兴趣培养为导向的少儿古筝教学研究

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"兴趣"让人力求知识与想象某种事物,并与肯定情绪相联系的一种个性倾向.而浓厚的兴趣相当于一股巨大的动力,能够调动人们去追求知识,并积极参与到活动中.因此在进行少儿古筝教学的过程中,教师必须以兴趣培养为导向,激发少儿对学习古筝的热情,这样才能确保教学活动顺利进行.文章主要研究了以兴趣培养为导向的少儿古筝教学,以供参考完善.

丁淑婷

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276826 曲阜师范大学音乐学院 山东 日照

兴趣培养 少儿 古筝教学 策略

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(10)
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