摘要
语文是人们知识学习的起点,想让学生牢牢地掌握这一学习工具,就要把生活经历与语文教学联系起来,打破语文与生活之间的"厚障壁",让语文课堂与社会这个大天地链接,将语文生活化、把生活语文化.所谓生活化教学,是指把教学活动放在实际的现实生活背景之中,让学生身在其中,以激发他们作为生活的主体来主动参与活动,语文来源于生活,而在生活中教语文,学生在生活中学语文是"大语文教学观"的需要.全日制义务教育语文课程标准中提出的综合性学习,其实质就是要求把语文课程与其他课程联系在一起,与生活联系在一起,用一切可以利用的资源来提高学生的语文素养,以及整体素质的协调发展.语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养.要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连.
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