浅谈小学语文教学中的阅读教学

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅能力是极其重要的.阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高.读是学习语文的根本方法,是阅读教学的主旋律.古人云:"读书百遍,其义自见".我们主张多读,主张"熟读"和"精思"相结合.我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场,培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生.

作者：

谭佐杰

展开 >

作者单位：

445415 利川市谋道镇谋道小学湖北利川

关键词：

阅读情境质疑探索感悟

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(11)