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地理教学中培养学生解读与获取地理信息能力的策略研究
地理教学中培养学生解读与获取地理信息能力的策略研究
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中文摘要：
作为一门实用性的教育课程,地理学科教学对重难点往往在于如何高效准确的解读地理信息.近年来,随着新课程改革工作的不断开展,我国的地理学科在教学过程中加强了对于学生获取解读地理信息的分析.本文基于此,着重分析地理教学的现状,并就学生获取、解读地理信息的措施进行了论述.
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作者：
王小红
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作者单位：
516211 广东省惠州市惠阳区中山中学 广东 惠州
关键词：
地理教学
学生培养
地理信息
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
2
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