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以生为镜,构建高效课堂──另类语文课堂的别样反思
以生为镜,构建高效课堂──另类语文课堂的别样反思
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中文摘要：
传统教学模式是老师教授知识,学生被动学习,这种做法虽能使知识成体系,却很容易造成学生参与性差,思维方式单一.鉴于传统教学的利弊,我尝试让学生走上讲台,用生教生的方式教授相对简单的课文,既活跃了课堂发现学生的闪光点,又让我在学生身上找到自己的不足,从而反思教学上的得失.
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作者：
常蓉
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作者单位：
安徽省合肥市第六十八中学
关键词：
"三"的妙用
生教生
参与度高
反思课堂教学得失
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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