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小学音乐课堂中多元文化的渗透探析
小学音乐课堂中多元文化的渗透探析
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中文摘要：
小学是音乐教育基础阶段,是启发学生的音乐天赋、提高学生的音乐审美能力的重要阶段,在小学音乐课堂中渗透多元文化已经是小学音乐教育发展的必然趋势.下面就从小学音乐教材中多元文化的体现入手,探讨小学音乐课堂中多元文化的渗透,以促进小学音乐教育教学水平的提升.
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作者：
杨青
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作者单位：
646000 四川省泸州市江阳区弥陀镇白马学校
关键词：
小学音乐
课堂教学
多元文化
渗透
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
2
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