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小学语文阅读教学文本细读的策略
小学语文阅读教学文本细读的策略
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中文摘要：
在我国,先进的文化传播需要通过一定的载体形式,语文课堂就是其中之一,尤其是在小学语文课堂中,由于小学生的心智正在发展时期,在实施语文阅读的教学中,采取细读的策略,不仅能够帮助小学生理解并体会文章的深层次含义,同时也能够提升学生的语感等文学素养,为更高年级的学习奠定基础.本文主要研究文本细读对小学语文教学的意义,并提出实际的教学方法.
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作者：
钟丽红
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作者单位：
338000 新余市高新区第三小学 江西 新余
关键词：
小学语文
阅读教学
文本细读
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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