在我国经济得到全面发展的新时代背景下,加之新课程改革的进一步发展及素质教育的深入推进,多媒体技术已经在我国教育领域中的得到了广泛的应用,也已经引起了老师及学生的高度关注与重视.因为初中道德与法治课程教学具有高度的抽象性,在学生学习过程中很难理解与掌握,很容易丧失学习兴趣,传统的教学方法在很大程度上限制了学生的个性化发展及思维能力提高,在初中道德与法治课程教学中积极应用多媒体教学技术至关重要.本文通过论述与分析了多媒体技术在初中道德与法治课程教学中应用的要求、初中道德与法治教学中多媒体技术应用产生的积极作用两个主要方面,旨在进一步优化初中道德与法治课堂教学,促进道德与法治教学效率及质量的提升.
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