国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文记叙性文本阅读教学的策略初探
初中语文记叙性文本阅读教学的策略初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要:
记叙性阅读在初中语文教学中占据较高的比例,对于初中生的文学底蕴积累具有重要的意义.记叙性文本阅读教学,能有效提升学生的阅读效率、阅读能力以及语文综合素养等,从而提升课堂学习效率,基于此,作者结合自身工作经验,对初中语文记叙性文本阅读教学的策略进行分析探讨,以供相关人员参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
张丹青
展开 >
作者单位:
201540 上海市金山区张堰第二中学 上海
关键词:
初中语文
记叙性文本阅读
教学策略
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(11)
被引量
1
参考文献量
2