初中数学教学中渗透归纳推理意识

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中文摘要：随着教育发展的不断完善,对学生不在只是对学习成绩的单方面的重视了.现在的教育发展不仅对学生有了新的要求,对教师队伍同样有了新的挑战.过去的老师一人讲课,台下学生背板书,下课后依靠死记硬背的模式已经不再适合现在教育发展的新方式了.要想改变学生旧的学习方式,首先身为教师要先从自身改变,要引导学生独立推理归纳的能力,使学生可以做到独立思考并且能够举一反三的能力.而初中数学要使学生掌握推理归纳能力,对当代教师又有了新的挑战,也是改革目前的教学方式的重点内容.

作者：

邓初贵

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作者单位：

四川省德阳市罗江县新盛镇初级中学校

关键词：

初中数学归纳推理意识

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(11)

参考文献量3